Bassvador

Entrée dans le club avec une petite LM250 Black Line achetée d'occase ici même...

Je n'ai pas encore d'avis définitif, mais une chose est sûre: Ca envoie!

le son est modulable à souhait... la moindre sollicitation d'un des potards change le son.

Je suis en train d'essayer d'apprivoiser les potards VLE et VTF (ou un truc dans le genre, je suis au taf, là).

Pas évident de tomber sur le son "kivabien" mais je pense qu'il y a là un sacré potentiel, pour peu qu'on s'y attèle sérieusement.

Je suis naturellement preneur de vos astuces, conseils.. enfin tout ce qui peut m'aiguiller dans les reglages.

Marc

Je confirme (et Fabinosto pourrait le faire aussi!) les CREL JBMorph, sonnent vraiment, mais vraiment bien!!!

Slt,

Surpris, mais content que le post continue...

Ca devient pointu, même... pas sûr que je capte tout...

Je t'envie vraiment Tiny Anne... pouvoir consacrer autant de temps par jour à ton jouet favori...

Je ne sais pas si cela t'aidera, mais dans la région de Metz/Nancy il y a Bruno Tauzin qui donne des cours top (parait-il)

tu le trouveras facilement sur le net...

a+

Marc

Slt,

Ma petite corde, à l'édifice...

sur ma 1024, j'avais monté les labella 760FL en traversant...

15 jours après, les cordes de Mi et La ont laché pendant une nuit (A noter, gracieusement remplacé par Toto, après un échange de mails courtois!)

Depuis, c'est monté en "normal"... plus de souci.+

Et ça sonne!

Poésie du jour...

Quelle différence entre les mômes et les pets???

Aucune, on ne supporte que les siens!

Une 'tite spécial macho:

Quel est l'animal capable de prendre 400kg en une nuit?

- La femme!

Le soir c'est " viens au lit ma puce!"

Le matin: " lèves toi grosse vache!"

Bah après... Je ne sais pas à quel âge tu as suivi des cours, mais entre la pédagogie et l'andragogie, y'a quand même un monde...

Ben... disons que cela fait plus de 35 ans que j'ai quitté le collège, si je compte bien.

Pour faire simple, tout était emmelé, car je mettais tout sur le même plan:

Les notes, les degrés les gammes les modes etc...

Je ne voyais pas l'interaction entre eux.

Là (comme vient de le dire qborg) c'est la logique et la hierarchie de la présentation qui a fait que... voilà c'est plus clair.

Disons que, comme certainement la plupart des gens, quand j'ai démarré la basse, je voulais jouer, palper ce truc, faire du bruit...

et donc on a attaqué direct avec des morceaux simples etc.. puis de plus en plus "durs".

Le prof me donnait au fur et à mesure les infos, mais peut-être que je n'étais aussi receptif que j'aurais dû l'être... ou lui pas aussi pédagogue qu'il aurait fallu??

Vu mon passif avec le solfège au collège, c'est sûr que j'y allais à reculons...

Tiens, je ne sais pas si celui-là a déjà été mentionné, mais ça a l'air pas mal: http://composer-sa-musique.fr/

Faut s'inscrire pour recevoir le PDF, mais c'est gratuit...

Slt à tous,

Alors, je l'ai imprimé et me le suis ressassé pendant mes vacances... (le soir, après avoir arsouillé tel le Joe Bar Team, sur les pistes des 3 vallées)

J'ai enfin compris de quoi qu'on cause!!! C'est enfin clair dans mon esprit, tout ce vocabulaire.

Comme quoi, le fait de lire ca pausément... avec recul, ben ca aide!

Reste à mettre tout çà en pratique...

Merci encore à tous pour votre participation, je ne manquerai pas de revenir vers vous le cas échéant (c'est quasi sûr!)

Merci Etienne,

Oui, j'en ai discuté avec mon prof... il m'a bien sur expliqué cela... mais disons que c'est pas encore clair (mais le brouillard devient moins épais... je le sens)

Je potasse tout ce que je peux trouver... mais il faut que tout se mette en place et se raccorde dans mon cerveau embrumé.

Merci encore

Merci pour ces réponses,

Un souci supplémentaire (s'il en fallait un!)...

Le language! et non la langue...

Y'en a qui cause A,B, C... etc. d'autres Do Ré, Mi...

Puis... ensuite: Tonique, dominante, d'autres parlent de tierce, de quinte, de degré...

Ok, vous en tenez un beau de boulet avec ma pomme, mais comment ne pas s'emmeler les pinceaux?

Tiens, je n'avais pas vu les réponses plus haut (j'avais prévenu... un boulet, je vous dis)

j'ai téléchargé le pdf...

Merci pour le lien!

je regarde et je vous dis....

Marc

MP

+2

Slt,

Merci pour ton aide. J'ai jeté un oeil...

Malheureusement, c'est en anglais...

En plus d'être une bille en solfège, je cumule avec les langues...

'tin je suis pas un cadeau, hein?

Je vais regarder ce que je peux trouver dans le genre...

Merci encore,

Marc

C'est pas idiot du tout comme idée... Je me tape facilement 6 à 800 bornes par semaine...

Si t'as des pistes ou références, je suis preneur!

Slt à tous,

Tout d'abord, merci pour vos commentaires.

Je vais essayer de préciser les choses (un peu).

Oui, il me fait travailler les gammes... mais je ne vois pas à quoi cela mène...

quand on bosse un morceau, il m'explique l'enchainement des accords, mais c'est là que je le regarde, tel un poisson rouge dans son bocal!

Je pense que cela doit peut-être une question de language, d'images utilisées ou autre... mais ca ne veut pas "rentrer".

Je soupçonne bien qu'il y ait une logique dans tout çà, mais.. pour l'instant... ca coince.

Je lis par ailleurs (enfin j'ai commencé) tout ce vous m'avez conseillé...

je sens que cela va prendre un peu de temps!!!

C'est d'ailleurs certainement aussi là la cause. Le manque de temps.

Je ne suis qu'un modeste padawan, qui cherche à apprendre, les courts moments où j'ai du temps libre... la basse!

A coté, ben c'est comme tout le monde ici bas, le taf, les gosses, la bouffe et le ménage... la vie quoi.

Je pense aussi que l'age n'arrange pas les choses (mode vieux con \on\)

J'ai commencé il y a un peu plus de 3 ans et le demi siecle vient de sonner...

Mais je suis preneur de tout!

Je vais tâcher de regarder, déjà, tout ce que vous m'avez donné, et ne manquerait pas de revenir vers vous pour de plus amples explications

Merci encore,

Marc

Slt à tous,

Merci à tous pour ces réponses construites et éclairées...

Je travaille en déplacement et je peux me connecter que assez rarement... donc là je n'ai pas le temps mais je tacherai de le prendre pour vous répondre et expliquer plus en détail mes petits soucis...

Merci encore, ca fait chaud au coeur!

a+

Marc

J'y pense... J'y pense.

Maintenant, à part ca, il est bien ce type... le courant passe bien, mais sur cette partie théorique... ca coince.

D'autant que j'habite la pampa alsacienne... et c'est pas gagné à moins de faire des bornes pour en trouver un (qui soit meilleur, qui plus est)

Mais j'y pense.

Slt à tous,

Alors voilà...

Tout est quasiment dit dans le titre.

Après 3 ans de cours, malgré que le prof soit sympa, technique à souhait et pédagogue...

Je ne comprends toujours pas l'histoire des gammes, le pourquoi du comment, les tierces, les quintes (de toux?)

les accords, les gammes... les modes...

Bref tout ce language me parait tellement abstrait... il me parlerait japonais que ce serait pareil

Je sens bien que mon prof essaie de m'expliquer les choses mais c'est tellement évident pour lui qu'il ne s'imagine pas ne pas comprendre.

Je reproduis "bêtement" les gammes... mais à part jouer, je ne comprends pas la finalité et/ou la subtilité de faire ca.

Je me sens comme devant un kit à monter, mais sans la notice...

Il y a quelque chose qui m'échappe car, en définintive, cela ne doit pas être (trop) compliqué...

Mais là rien, il me manque la clé et cela me gène car j'ai l'impression que sans çà, la suite va être compliquée...

J'aimerai savoir improviser... jouer au feeling... bref bien faire et surtout me faire plaisir...

Mais il me manque cette clé...

Déjà à l'époque, au collège, quand on avait le cours de musique je ne captais rien... alors maitenant que j'ai franchi le demi siecle d'existence...

J'ai cherché sur le net, et ailleurs, mais rien trouvé qui me provoque le déclic...

voilà...

Merci d'avance pour vos aides

Marc

Parra je ne sais pas pourquoi il n'est plus sur les feuilles de match

J'ai trouvé Picamole en demi teinte... et Médard aux abonnés absents (bon, faut pouvoir avoir un ballon pour jouer)

Bastareaud bien dans son role...

Les avants n'ont pas été si mauvais, Mas, Bru(?) et c'est quand même Dimitri Swareski qui perce... au bon moment.

Moi ce qui m'a réellement frappé, c'est le on/off en fin de première mi temps...

Yep...

C'est vrai qu'il faut un savant mélange entre les piliers ( de comptoir si on peut dire..) et les nouveaux bleus (bite)...

Histoire de transmettre les (bonnes) valeurs.

A part ca, on peut quand même se poser la question sur la baisse de forme nettement perçue en 2eme mi-temps...

Plus de gaz... c'est vrai qu'on n'a pas droit à la créatinine...nous!

Mais ne boudons pas notre plaisir!

Ce n'est pas tous les jours qu'on boute de l'anglois!!!

Pour répondre dans le bon post...

Quel match de l'EdF samedi!

Après une entame aussi flamboyante que chanceuse, ils ont fait ce qu'il fallait pour tuer les anglais.... jusqu'à 10 minutes de la fin de la première mi temps.

Là, le switch est tombé sur off... et les rosbifs en ont profité.

La 2eme mi temps a été fastidieuse. On aurait dit qu'il n'y avait plus de jus... on attendait les anglais au lieu de les chercher...

Et comme ils arrivaient, lancés au taquet, difficile de les arreter.

Ce n'est qu'en fin de match qu'ils ont décidé de garder les ballons et les jouer... et là bravo!

A noter qu'il y a eu 4 matchs France Angleterre ce WE..; et tous gagnés!!

'tin,

ca pique les yeux tellement c'est bôô!

Déjà avec la première, j'avais bavé...

z'avez des actions chez sopalin?

Plus sérieusement, bravo, je suis vraiment admiratif.

Oups...

Si tu veux je te renvoie les pics...

envoies ton mail en mp

Slt à tous,

J'ai chouffé çà...

http://www.leboncoin.fr/instruments_de_musique/570487644.htm?ca=12_s

Y'aurait-il un âme charitable qui pourrait aller la checker pour moi?

J'ai eu qq photos d'elle, elle me semble pas mal... le sillet est abîmé, qq pocs à l’arrière (ceinture.... on devrait imposer les bretelles aux bassistes!)

Je ne sais pas si le gars est ouvert à la négo mais ca me surprendrait pas...

Merci d'avance,

Marc